给他人起侮辱性绰号也属欺凌；在社交媒体上传播被欺凌者受欺凌图像属严重欺凌行为；学校对于屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件中的欺凌者，在进行批评的同时给予惩戒，严重者可给予留校察看、勒令退学、开除学籍等处分。12日，广东省教育厅官网公布13部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法(试行)》的通知，对学生欺凌的预防、种类、治理等问题作出明确规定（11月13日《南方都市报》）。

　　校园欺凌是个沉重的话题，也是一个严肃的教育话题，整治校园欺凌已达成共识，如何治理却考验智慧。将校园欺凌分级，分为严重欺凌事件、情节比较恶劣的严重欺凌事件、情节轻微的一般欺凌事件，不忽视任何类型和级别的校园欺凌，整治校园欺凌不留死角，也更精准。

　　校园欺凌并非全是殴打、辱骂，甚至拍裸照之类的恶性事件，看到同学胖胖的，就给人家起“肥猪”之类的绰号，这是侮辱性的，会给当事学生带来极大的心理压力。然而，这种校园欺凌却往往被忽视，老师和家长处理也很难做到及时，但这却往往成为压垮学生的最后一根稻草。曾经有一位老师回忆：他有一个学生，因为头发干枯、卷曲，总是被班上的好事者嘲笑，还起了一个侮辱性的绰号，一些学生每天以喊这个外号为乐。那名学生一次被刺激之后，用凳子把其中一个嘲笑他的学生砸成重度脑震荡，结果被公安机关拘留。后来，这名被欺凌的学生被迫转学，并且对校园和学习产生抗拒，初中毕业之后就没再上学；而那个欺负别人被打的学生，留下了终身后遗症。起侮辱性绰号看似小事，实际上却埋下了祸根。很少有人没有缺陷，但在侮辱性绰号中却被有意放大，如果得不到及时处理，最终可能会有不少学生因此而“牺牲”掉自己的幸福。更需要指出的是，一些老师因为某件事也会对学生起“侮辱性绰号”，这会使学生留下一辈子的阴影。这是最需要警惕的。

　　整治校园欺凌需要分级整治，需要细分，不同级别的校园欺凌采取不同的处罚，这就是“对症下药”。更重要的是，重视侮辱性绰号这种最为常见的校园现象，能够将校园欺凌以最快的速度扼杀于萌芽状态，从而避免事情扩大，也能阻止悲剧的发生。

　　不放过任何形式的校园欺凌，以最快的速度介入解决校园欺凌，“对症下药”，分级治之，这对于学生和教育而言都是极其重要的事。整治校园欺凌没有捷径，需要全力以赴，既要有思想上的重视，又要有方法上的对路，更要有家长和老师的合力。